Datas e Conteúdos das Fichas de Avaliação Formativa

As datas das fichas de avaliação formativa finais do 2º período são as seguintes:
















 22 DE MARÇO

1ª Parte

Leitura, análise e compreensão de um texto narrativo.
Respostas a perguntas de análise.

2ª Parte
Leitura e análise de uma carta.
Respostas a perguntas de análise.
Emissão de uma ideia/opinião, justificando.

3ª parte - Gramática

Colocação de pontuação num pequeno texto.
Identificar as classes de palavras, em frases ou isoladamente: nomes, pronomes pessoais, determinantes artigos definidos e indefinidos, verbos.
Expansão de frases.
Famílias de palavras.
Classificar palavras quanto à acentuação.

4ª parte

Escrita de um texto narrativo descritivo com elementos de diálogo, devendo acentuar na escrita os seguintes elementos - introdução, desenvolvimento e conclusão

 24 DE MARÇO

Identificar situações agradáveis e desagradáveis.
Identificar sentimentos e diferentes estados psíquicos.
A importância do ar puro e do sol para a saúde.
Cuidados a ter com a exposição solar.
Perigos do consumo de drogas e álcool.
Os primeiro socorros - o que fazer em situações de emergência.
Atuação em caso de situações de picadas, mordeduras, hemorragias.
Identificar os materias utilizados no dia a dia e os cuidados a terno manuseamento em segurança.
Identificar simbologia usada em diferentes materiais de acordo com o seu correto manuseamento.
Comparar e classificar plantas.
Identificar as partes de uma planta e as suas funções - raiz, caule/tronco, folha, flor e fruto.
A utilidade das plantas.

Aconselha-se a leitura e estudo dos conteúdos a partir do livro de material de estudo de E.M. nas páginas 8,9 e 10.

 28 MARÇO

Multiplicar por 10, 100 e 1000.
Leitura e escrita de números por ordens e classes.
Preenchimento de tabelas com números, de acordo com as instruções.
Estimativas.
Algoritmos da +, -,  X e : .
Escrita de números por ordem crescente e/ou decrescente.
Identificar números em retas graduadas.
Leitura e escrita de números decimais e fracionários.
Transformação de frações em números inteiros. Ex: 81/9 = 9
Comparação de números decimais.
Leitura e escrita de medidas de comprimento.
Comparação de medidas de comprimento.
Situações problemáticas e construção de tabelas a partir de dados fornecidos.

Conteúdos para as fichas de avaliação formativa intermédia de janeiro/fevereiro

DIA 8 DE FEVEREIRO DE 2017

- Leitura, análise e compreensão de um texto narrativo.

- Identificar personagens, espaço, ação, escritor, editora, obra...

- Ordenar frases, de acordo com a sequência do texto.

- Identificar frases verdadeiras e falsas, de acordo com o texto.

-Identificar o nº. de parágrafos de um texto.

- Identificar Nomes, verbos, adjetivos e determinantes em frases.

- Identificar palavras da mesma família.

- Identificar e escrever sinónimos e antónimos.

- Classificar palavras quanto à posição da sílaba tónica e n.º de sílabas.

- Identificar e escrever frases do tipo declarativo, interrogativo, exclamativo, imperativo e na forma afirmativa e negativa.

- Identificar e escrever palavras variáveis e invariáveis a partir de frases.

- Escrever frases no feminino, masculino, singular e plural.

- Escrita de um texto - carta.

DIA 10 DE FEVEREIRO DE 2017

- Tabuadas e a multiplicação como adições sucessivas;

- Identificar múltiplos de números, a partir das tabuadas da multiplicação;

- Identificar números divisíveis e divisores de um número;

- Multiplicação e divisão de números por 10, 100 e 1000;

- Cálculo de metade, dobro, triplo, terça parte, quádruplo e quarta parte;

- Algoritmo da divisão por um algarismo no divisor;

- Identificar a divisão como operação inversa da divisão;

- Identificar o numerador e denominador em frações;

- Calcular a parte de uma fração que falta para obter uma unidade;

- Escrever frações a partir de figuras com partes pintadas ou não;

- Ordenar frações por ordem crescente e/ou decrescente;

- Identificar frações equivalentes, próprias e impróprias;

- Efetuar algoritmos da adição, subtração e multiplicação;

- Escrever números por ordens;

- Analisar gráficos de caule e folhas;

- Resolução de problemas com vários passos.

13 DE FEVEREIRO DE 2017

- O comércio, e o circuito comercial.

- Identificar os órgãos e as funções a que pertencem - função digestiva, circulatória, respiratória, excretora e reprodutora.

- Fazer a correspondência entre a função de cada sistema e o papel desempenhado por cada uma.

- Identificar os órgãos de cada sistema e aparelho estudado.

- Identificar o que acontece a cada momento na transformação dos alimentos em cada órgão.

- Completar lacunas de acordo com o que acontece em cada aparelho - digestivo, respiratório, circulatório, urinário e reprodutor.