Conteúdos para a Ficha de Avaliação Formativa de Estudo do Meio - 2 de novembro de 2016

·  Descrever itinerários não diários (passeios, visitas de estudo, férias…).

·  Localizar os pontos de partida e de chegada.

·  Traçar os itinerários em plantas ou mapas.

·  Reconhecer as funções de diferentes espaços (habitação, comércio, lazer…).

·  Reconhecer que as pessoas se deslocam (para a escola, para o trabalho, para férias…).

·  Estabelecer relações de parentesco (tios, primos, sobrinhos…): construir uma árvore genealógica simples (até à 3.ª geração — avós).

·  Reconhecer datas e factos significativos da história da família: localizar numa linha de tempo.

·  Reconhecer locais importantes para a história da família: localizar esses locais em mapas ou plantas.

·  Conhecer unidades de tempo: a década.

·  Distinguir freguesia/concelho/distrito/país.

·  Reconhecer os símbolos locais (da freguesia e do concelho).

Reconhecer os símbolos regionais dos Açores e da Madeira.